+34 661 323 749 ARCHIVO SICAG · EDUCACIÓN INFANTIL · 13 de agosto de 2024
Lectura guiada y Classroom: aprovechar la tecnología para comprender textos
La conmemoración de los diez años de Classroom en 2024 vino acompañada de nuevas integraciones educativas, entre ellas Lectura Guiada.
¿Por qué fue relevante?
El objetivo de una herramienta de lectura debe ser que niños y niñas comprendan mejor un texto, practiquen con confianza y reciban apoyo adecuado, no que pasen más tiempo frente a la pantalla.
Qué puedes hacer: consejo práctico de SICAG
Combinad lectura en voz alta, una pequeña actividad digital y una conversación final: qué entendieron, qué dudas tienen y qué palabras nuevas aprendieron.
Tres ideas para aplicarlo
- Objetivo pedagógico: Proponed una meta de aprendizaje concreta y medid la comprensión, no las horas de pantalla.
- Seguridad: Proteged datos de menores, utilizad cuentas y aplicaciones adecuadas a su edad y revisad permisos.
- Conversación: Comentad qué funcionó, qué se aprendió y qué haríais de otra manera.
Para reflexionar: ¿Qué cambio sencillo podrías poner en práctica esta semana para aprovechar esta tecnología o reducir el riesgo que describe el artículo?
Noticia original / documentación: Ver fuente y ampliar información.
Artículo divulgativo de retrospectiva histórica de SICAG. Fecha de archivo: 2024-08-13. La fuente puede actualizarse con posterioridad al acontecimiento.
